Research Title: تعزيز التفكير الناقد في الفنون كأداة للتأثير في المجتمع المدني : الآردن كحالة دراسية

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2019

مجلة دراسات، جامعة عمار الثليجي، الاغواط الجزائر, 81

Faculty: Arts

Abstract: تتناول الدراسة دور الاكاديميا عموما في تعزيز التفكير الناقد في الفنون باعتبارها اداة للتأثير في المجتمع المدني ،وذلك من خلال توضيح العلاقة المنطقية بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي في الفنون . تبين الدراسة ان أثر التفكير الناقد يظهر بوضوح في الدول المتقدمة في حين تعاني دول العالم العربي . وتوضح الدراسة أثر التفكير الناقد على تنمية حس التذوق الفني الجمالي لدى الشباب وطلبة الجامعات ، وأنه بإمكان الاكاديميا في العالم العربي ان تحدث تغييرا فاعلا من خلال التدريب على سبل التفكير الابداعي والناقد. وتوصي الدراسة بأهمية العمل على تأهيل الشباب وطلبة الدول النامية عموما ليكونوا أكثر قدرة على تذوق القيم الفنية والجمالية . كما توصي بضرورة عمل الأكاديميا بدورها المطلوب لتعزيز التفكير النقدي عموما وفي الفنون خاصة ، لتكون أكثر قدرة على التأثير في المجتمع المدني في الدول المتقدمة.

Keywords: التفكير الناقد ،التفكير الابداعي ، الفنون ،الدراما ،المجتمع المدني ، الشباب ،الأكاديميا، الاردن.

Research Title: FEMINISM IN JORDAN: DISCOURSE AND IDEOLOGIES

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2019

Humanities and Social Sciences Review, 9

Faculty: Arts

Abstract: The study highlights feminism in Jordan. It discusses the feminist movement in the Arab world in general. It is shown that the feminist movement in the Arab world is clearly affected by cultural, ideological and political factors. The Jordanian feminist movement and the Arab feminist movement share some particular intellectual discourse that is affected by Arab thought and political movements. The future of feminism in Jordan is raised as the main question to be tackled when dealing with feminist discourse in the Arab world. The study sheds the light on the Arab feminist movements and other feminist waves affecting the Jordanian feminist discourse. The study showed how women in Jordan as well as in the Arab world are facing lots of challenges due to both political circumstances facing the Arab world and cultural factors that formulated the anti-feminist discourse. The study concluded discussed the effect of democracy and liberalism on development of feminist discourse in the Arab world and Jordan as such. The study also discussed the impact of religious interpretation and cultural dilemma on shaping the masculine discourse in the Arab world. The study concluded in stressing the need for creating and implementing a feminist cultural strategy to face the anti-feminist scenario manifested in the Arab world in general. The study recommends certain development strategies and techniques to face anti-feminism and reconsider women’s role in the Arab world and Jordan in particular. https://www.universitypublications.net/hssr/0901/html/B9T73.xml

Keywords: Feminist movement, feminist discourse, anti-feminism, Arab women, Jordanian women, development.

Research Title: الدور التفاعلي في بناء شخصية الطالب القيادية من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية للجامعات الأردنية

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2019

مجلة دراسات، جامعة عمار الثليجي، الاغواط الجزائر, 80

Faculty: Arts

Abstract: هدفت الدراسة إلى تحديد أثر الدور التفاعلي في بناء شخصية الطالب القيادية في الجامعات الأردنية من خلال رصد سمات الشخصية القيادية الثلاث (مهارة الإنجاز، تحمل المسؤولية، وروح المشاركة) من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، حيث اشتملت الاستبانة على قسمين: اشتمل القسم الأول على البيانات الديموغرافية لعينة الدراسة، واشتمل القسم الثاني على ثلاثة مبادئ هي: مهارة الإنجاز، تحمل المسؤولية، وروح المشاركة. واشتمل كل محور على ستة فقرات. وقد تم تطبيق الدراسة على عينة بلغ حجمها (80) عضو هيئة تدريس من مختلف الرتب الأكاديمية والتخصصات وسنوات الخبرة للعام الجامعي (2016-2017) من أربعة جامعات. وبينت نتائج الدراسة وجود دلالة احصائية لمتغيري الرتبة الأكاديمية وسنوات الخبرة فيما يتعلق بالدور التفاعلي للجامعات في بناء الشخصية القيادية للطلبة، وعدم وجود دلالة احصائية لمتغير التخصص فيما يتعلق بالدور التفاعلي للجامعات الأردنية في بناء شخصية الطالب القيادية من خلال رصد سمات الشخصية القيادية الثلاث (مهارة الإنجاز، تحمل المسؤولية، وروح المشاركة) من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية. http://old.lagh-univ.dz/?page_id=6276

Keywords: شخصية، طالب قيادة ، تفاعل

Research Title: القيم الانسانية والمعرفية: تقييم مدى توظيفها في مناهج التعليم العالي لدى عينة من أساتذة وطلبة جامعتي: الأردنية وفيلادلفيا،

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2019

مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي, 39

Faculty: Arts

Abstract: هدفت الدراسة الى التعرف على مدى الالتزام بتوظيف الأخلاقيات والقيم الانسانية والمعرفية في مناهج التعليم العالي في الاردن، عبر تقييم نماذج من مساقات المنهاج الدراسي في الجامعات الاردنية، حيث تصدت هذه الدراسة في جزئها الاول لمنظومة القيم الانسانية والمعرفية ، ثم استعرض الجزء الثاني واقع التجارب الانسانية المتباينة في هذا المجال، وفي جزئها الثالث حللت بعض خطط المساقات الدراسية الجامعية والتي تركز على غرس القيم الانسانية. وقد خلصت الدراسة الى ضعف في مستوى تمثل وتضمين القيم الانسانية الى جانب المعرفية في مناهج الجامعات الاردنية عموما وذلك في المساقات والمتطلبات الاجبارية التي يدرسها الطلبة في التخصصات المختلفة . وأوصت الدراسة بضرورة اتباع بعض الاليات التي من شأنها تحسين مستوى التزام الطلبة الجامعيين بالاخلاقيات العامة وتمثل القيم الانسانية والمعرفية عبر ادخال بعض الاصلاحات على المساقات التي من الممكن تضمينها ذلك.

Keywords: قيم ، انسانية ، معرفية ، تعليم عالي ، جامعات ، مناهج

Research Title: نحو فلسفة تربوية ديموقراطية تعزز بناء المواطن العالمي،

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2019

مجلة الآداب، جامعة بغداد, 129

Faculty: Arts

Abstract: تقدم الدراسة رؤية لفلسفة تربوية ديموقراطية تعزز بناء مواطن عالمي. وتحاول الاجابة عن السؤال الاساسي كيف نشكل فلسفة تربوية تعزز بناء المواطن العالمي؟ وقد استخدمت الدراسة اسلوب التحليل الفلسفي والمنهج الوصفي لفهم وتقييم المنهج التربوي المتبع ، لغايات اقتراح رؤية فلسفية تربوية تساهم في خلق وتعزيز مواطنة عالمية . وقد خلصت الدراسة الى ان انتهاج النمط الديموقراطي في التربية بمراحلها المختلفة بما فيها مراحل التعليم العالي، بشكل يعزز بناء مواطن عالمي.

Keywords: فلسفة ، مواطن عالمي ، تربية ، ديموقراطية

Research Title: دور التربية الأخلاقية في تعزيز مفهوم المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2019

مجلة دراسات للعلوم التربوية، الجامعة الاردنية, 46

Faculty: Arts

Abstract: هدفت الدراسة إلى تحديد دور التربية الأخلاقية في تعزيز مفهوم المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعات من وجهة نظرهم، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي ومنهجية التحليل النوعي للنظرية المتجذرة. طرحت الدراسة اسئلة لمقابلات لعينة (200) طالب في العام (2016-2017) في ثلاث جامعات حكومية تمثل الأقاليم الأردنية (الجامعة الأردنية، مؤتة ،اليرموك). وقد ارتبطت اسئلة المقابلات بثلاثة محاور: الاهتمام، الفهم والمشاركة. وقد خلصت الدراسة إلى أن الطلبة يقيمون دور التربية الأخلاقية بكون "فهم الآخرين يعزز المسؤولية الاجتماعية". وقد أوصت الدراسة بتصميم برنامج للتربية الاخلاقية مما يتطلب تضافر جهود جميع المؤسسات الاجتماعية والتربوية.

Keywords: تربية اخلاقية، المسؤولية الاجتماعية، الاهتمام، فهم، مشاركة، جامعات اردنية، قيم اخلاقية

Research Title: The Level of Freedoms in Jordan from the Perspective of University Graduates,

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2019

International Journal of Higher Education, 8

Faculty: Arts

Abstract: The study discusses the behavioral, social, philosophical, and political aspects of freedom, dealing with moral problems the Arab world is facing nowadays. It identifies the level of freedoms in Jordan from Jordanian university students’ perspective. The study discussed (freedom) in terms of specialization, identifying the level of freedoms in Jordan in various areas. The study reflected on the level of freedoms in Jordan in different areas, quantitatively and qualitatively. It concluded that citizens must strive for freedom, to be the source of authorities, so that to establish freedom and democracy in Jordan, federal coalition principle must be practiced. It is recommended to focus on teaching principles of freedom and respect for law and human rights.

Keywords: Freedom, Jordan , University

Research Title: A Proposed Educational Strategy for Promoting Political Participation Among Jordanian University Graduates ,

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2019

International Journal of Higher Education, 8

Faculty: Arts

Abstract: The study proposes an educational strategy to promote the concepts of political participation among graduate students of faculties of arts and education in Jordanian universities. Political participation is proven to be the result of socio-economic, cognitive, political and moral factors that differ according to Arab Jordanian culture. The study ends in proposing ways to activate political participation of youth in Jordan, pointing out ways to implement the educational strategy, mainly through reform in education to promote political participation, through promoting political youth initiatives, in addition to supporting government policies in Jordan to promote youth political participation. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1227450.pdf

Keywords: Education, strategy, political , participation, Jordan , university

Research Title: Moral Values and Cultural Development in the Arab World: An Analytical Study on Religion and Language,

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2019

Journal of Law, Policy and Globalization, 85

Faculty: Arts

Abstract: The study reveals the relationship between moral values as an ethical system adopted by the Arab mind and the intellectual cultural development in the Arab world. The study also presented analytically the correlation between moral values adopted by the Arab mind and linguistics, relating it to development in the Arab world. The Arab development situation is studied from the perspective of Arab thinkers who used the linguistic analytical approach to understand the Arab mind, in an attempt to realize Arabs’ moral philosophy as compared to Western intellectual perspective. The study discussed cultural development from a three dimensional perspective (philosophic-ethicallinguistic).Arabs encountered an unprecedented state of chaos and violence, because of their thoughts and therefore moral values adopted. The study concluded that moral values as adopted by Arabs are mainly affected by their language usage, reflecting the intellectual status of the Arab mind, and therefore affecting cultural development of the Arab world.

Keywords: moral , values, cultural, arab world, religion , language

Research Title: Developing Languages to Face Challenges of Globalization and Clash of Civilizations: Arabic Language as an Example,

Author: Amani Ghazi Jarrar, Published Year: 2018

Journal of Education and Learning, 7

Faculty: Arts

Abstract: This study aimed at questioning the ability of Arabic language to assimilate the different cultures facing the cultural challenges due to globalization and clash of civilizations. The study examined the ability of Arabic language to cope with global developments and cultural changes. The researchers adopted the historical, inductive and deductive methodologies. The study concluded that Arabic language curricula should be directed towards focusing on communication functions in order to promote Arabic language to be capable of dealing with contemporary and practical cultural and developmental problems.

Keywords: Languages, Develop, Challenge, Globalization , Civilization