تحدد مخرجات التعلم في برنامج بكالوريوس هندسة البرمجيات المعرفة والمهارات الأساسية التي ستكتسبها من خلال المشاركة الفعالة في برامجنا الأكاديمية. يتم تنظيم هذه المخرجات في مجالات رئيسية (A، B، C، D)، كل منها يركز على الكفاءات الضرورية في هذا المجال. توضح خطط المقررات الدراسية بوضوح كيفية توافق هذه المجالات والمخرجات مع الأهداف المحددة لكل مقرر، مما يضمن إعدادًا شاملاً لمستقبلك المهني في هندسة البرمجيات.

أ. المعرفة والفهم 

1A. شرح مبادئ دورة حياة تطوير النظام ونماذج العمليات البرمجية المختلفة. 

A2. وصف المفاهيم الأساسية والخوارزميات والنماذج واللغات وهياكل البيانات وتقنيات واجهة المستخدم في تطوير البرمجيات. 

3A. تلخيص أساليب وتقنيات تحليل المتطلبات والتصميم والبرمجة والاختبار والصيانة. 

ب. المهارات الفكرية (التفكير). 

B1. تحليل ونمذجة أنظمة البرمجيات بشكل فعال. 

2B. تصميم وتخطيط الحلول البرمجية للمشكلات المعقدة. 

B3. تقييم أنظمة البرمجيات مع الأخذ في الاعتبار سمات الجودة والمقايضات المحتملة. 

ج. المهارات العملية 

1C. استخدم منصات تطوير البرمجيات وأدوات CASE لمراحل دورة الحياة المختلفة. 

C2. تطبيق لغات البرمجة والنمذجة جنبًا إلى جنب مع مكتبات API لبناء البرامج. 

3C. إعداد وتقديم التقارير الفنية والعروض التقديمية المنظمة. 

د. الكفايات والصفات الشخصية  

D1. الحصول على البيانات ومعالجتها ومعالجتها بكفاءة. 

2D. التواصل الفعال مع المتخصصين وغير المتخصصين. 

D3. العمل بشكل تعاوني ضمن فرق وإدارة الوقت والمهام والموارد بشكل فعال. 

برنامج الماجستير -علم الحاسوب

النجاح في برنامج الماجستير -علم الحاسوب يؤدي إلى نتائج التعلم الآتية:- 

مخرجات التعليم لبرنامج الماجستير علم الحاسوب :

A.      المعرفة المفهم الى

A1. المواضيع الاساسية في علم الحاسوب والتي تشتمل معمارية الماديات والبرمجيات، مبادئ هندسة البرمجيات وأساليبها ، أنظمة التشغيل المتقدمة والادوات البرمجية.

A2. اختيار مواضيع متقدمة للتحقق من الفهم المعمق لبعض المساقات الخاصة بالمواضيع التالية:-

            - تصميم الانظمة المادية

             - تحليل وتصميم المفاهيم الشيئية

            - تكنولوجيا التجارة الالكترونية

            - الذكاء الاصطناعي

A3 أساليب البحث العلمي ومزاولته.

A4. المسؤولية الشخصية في الممارسة الاحترافية للاحكام المتعلقة بالبحث العلمي.

B.      مهارات ذهنية ( تفكيرية)- القدرة على:-

B1 انجاز تحليل المشكلة من خلال المواصفات النصية 

B2 اشتقاق مواصفات المتطلبات من خلال فهم المشاكل ( تحليلي/ تركيبي)

B3. ابتكار و / أو التحقق من التصاميم التي تنجز المتطلبات ( تحليلي/ تقييمي / تطبيقي)

B4 تطوير الافكار والتوجهات الاصيلة في البحث العلمي ( تركيبي)

C.      مهارات عملية : القدرة على

C1. تطبيق أنظمة البرمجيات وأدواتها العائدة الى انظمة Unix / Windows بشكل فعال

C2 تطبيق التصاميم المادية و/ أو البرمجية لاعطاء حلول عملية والتي تشتمل على .

            - استخدام لغات برمجية معينة

            - أنظمة الويب وأدواتها

            - اساليب التصاميم

            - انظمة قواعد البيانات 

D.      القابلية على نقل المهارات : القدرة على

D1 الاتصال السمعي ( الشفهي) ، الكتابي، المرئي بشكل فعال.

D2 استخدام مهارات تكنولوجيا المعلومات من خلال عرض ابرز الادبيات الرصينه في مجال الحاسوب .

D3 العمل الفعال بشكل فردي أو تفاعلي.

D4 انجاز مستقل للمشاريع البحثية من خلال ادارات فعاله.

D5. التخطيط وأدارة مشاريع بحثية محدودة الحجم.

D6 انجاز استقلالية في اكتساب المعلومات وأدارتها باستخدام المراجع العلمية ومصادر الويب .

D7. تهيئة تقارير تقنية بمقايس أحترافية .

D8 تهيئة وعرض حلقات دراسية بمقايس احترافية.

مخرجات التعليم لبرنامج البكلوريوس علم الحاسوب :

النجاح في برنامج البكولوريوس- علم الحاسوب يؤدي إلى نتائج التعلم الآتية:- 

A-        المعرفة والفهم .

A1. فهم مواد الرياضيات الأساسية ذات العلاقة بعلم الحاسوب .

A2. فهم ومعرفة بشكل واسع للمبادئ والأدوات المتوفرة لمطوري برمجيات أنظمة المعلومات والتي تشمل أساليب التصميم، انتقاء الخوارزمية، لغة البرمجة، المكتبات البرمجية وتقنيات واجهات المستخدم.

A3. فهم المبادئ للتطبيقات الحالية

A4.  فهم ومعرفة واسعة للبرمجيات والماديات المستخدمة في تطوير أنظمة الحاسوب.

A5. فهم ومعرفة المسؤوليات الاخلاقية والاحترافية في استخدام الحاسوب وبشكل مهني والذي يشمل الحاجة الى معرفة النوعية، الامنية، والاخلاقيات في استخدام الحاسوب.

B-          مهارات ذهنية / القدرة على :-

B1. تحليل وتوفير الحلول المناسبة من خلال الاختيار المناسب للخوارزميات، التراكيب، والمخططات .

B2. تحديد جهات الحلول من خلال تقييم نقدي وتبرير الحلول للتصميم المقترح.

B3.  تصميم وتطبيق عملي لانظمة البرمجيات.

B4. ممارسة التعليم الذاتي باستخدام المواد الالكترونية. 

C-        المهارات العملية .

C1. التخطيط والتعهد بشكل فردي أو جماعي للمشاريع الرئيسية في مجال علم الحاسوب .

C2. تحضير وتسليم تقارير تقنية مفهومة من حيث الهيكل المقروء والمكتوب .

C3. اعطاء محاضرات تقنية مناسبة حسب المكان والزمن ونوعية الحضور.

C4. استخدام المراجع العلمية وبشكل فعال والقدرة على استخدام مصادر الويب المميزه.

C5. تصميم، كتابة ، وتدقيق برامج الحاسوب المكتوبه بلغات برمجه مناسبة.

C6. استخدام الادوات المناسبة لدعم التصاميم من خلال استخدام الحاسوب.  

D-        القدره على نقل المهارات_ مع امكانية في .

D1. اظهار التوجهات المتكاملة لنشر مهارات الاتصال.

D2. استخدام مهارات تكنولوجيا المعلومات وأظهار أدبيات الحاسوب الرصينة.

D3. العمل بشكف فعال مع مجاميع العمل أو بدونها.

D4. التأكيد على التوازن من حيث الاعتماد على النفس والبحث عن المساعده عند المواقف الضرورية

D5. أظهار المسؤوليات الشخصية بالعمل في الانشطة المعقدة ذات المراحل المتعددة.

D6. توظيف مهارات الرياضيات المتصلة أو المنفصلة بشكل ملائم.

مخرجات التعليم لبرنامج البكالوريوس - علم الحاسوب :                                                     

النجاح في برنامج البكولوريوس- علم الحاسوب يؤدي إلى نتائج التعلم الآتية:-

A-  المعرفة والفهم .

 .A1فهم مواد الرياضيات الأساسية ذات العلاقة بعلم الحاسوب.

A2. فهم ومعرفة بشكل واسع للمبادئ والأدوات المتوفرة لمطوري برمجيات أنظمة المعلومات والتي تشمل أساليب التصميم، انتقاء الخوارزمية، لغة البرمجة، المكتبات البرمجية وتقنيات واجهات المستخدم.

A3. فهم المبادئ للتطبيقات الحالية

A4.  فهم ومعرفة واسعة للبرمجيات والماديات المستخدمة في تطوير أنظمة الحاسوب.

A5. فهم ومعرفة المسؤوليات الأخلاقية والاحترافية في استخدام الحاسوب وبشكل مهني والذي يشمل الحاجة الى معرفة النوعية، الأمنية، والأخلاقيات في استخدام الحاسوب.

B-     مهارات ذهنية / القدرة على :-

B1. تحليل وتوفير الحلول المناسبة من خلال الاختيار المناسب للخوارزميات، التراكيب، والمخططات .

B2. تحديد جهات الحلول من خلال تقييم نقدي وتبرير الحلول للتصميم المقترح.

B3.  تصميم وتطبيق عملي لانظمة البرمجيات.

B4. ممارسة التعليم الذاتي باستخدام المواد الالكترونية.

C-  المهارات العملية .

C1. التخطيط والتعهد بشكل فردي أو جماعي للمشاريع الرئيسية في مجال علم الحاسوب .

C2. تحضير وتسليم تقارير تقنية مفهومة من حيث الهيكل المقروء والمكتوب .

C3. اعطاء محاضرات تقنية مناسبة حسب المكان والزمن ونوعية الحضور.

C4. استخدام المراجع العلمية وبشكل فعال والقدرة على استخدام مصادر الويب المميزه.

C5. تصميم، كتابة ، وتدقيق برامج الحاسوب المكتوبه بلغات برمجه مناسبة.

C6. استخدام الادوات المناسبة لدعم التصاميم من خلال استخدام الحاسوب.

D-  القدره على نقل المهارات_ مع امكانية في .

D1. اظهار التوجهات المتكاملة لنشر مهارات الاتصال.

D2. استخدام مهارات تكنولوجيا المعلومات وأظهار أدبيات الحاسوب الرصينة.

D3. العمل بشكف فعال مع مجاميع العمل أو بدونها.

D4. التأكيد على التوازن من حيث الاعتماد على النفس والبحث عن المساعده عند المواقف الضرورية

D5. أظهار المسؤوليات الشخصية بالعمل في الانشطة المعقدة ذات المراحل المتعددة.

D6. توظيف مهارات الرياضيات المتصلة أو المنفصلة بشكل ملائم.